EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
La Universidad Católica Santa María La Antigua comprometida con la excelencia y
la educación integral, al igual que cualquier institución educativa,busca llevar
a cabo estudios y acciones que le permitan revisar su ser, su quehacer y su querer
ser,para efectuar los cambios adecuados y oportunos en busca de la mejora continua.En
otras palabras, autorregularse con el fin de cumplir la misión y objetivos que ella
misma se ha impuesto o que le son impuestos como universidad católica.
Dentro de este proceso de autorregulación,ha establecido la autoevaluación de programas
académicos el cual es organizado y conducido por los propios integrantes del programa,
a la luz de los fines de la institución y basados en un conjunto aceptado de estándares
de desempeño.
El estudio posee elementos descriptivos pero, principalmente, analíticos y reflexivos,
y supone un compromiso con el cambio.
AVANCES DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA
La Facultad de Tecnología, con el apoyo de la Oficina de Evaluación y Acreditación
está desarrollando actualmente, el proceso de Autoevaluación de Carreras deIngeniería
Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial Administrativa, Arquitectura
Estructural, Diseño Gráfico, Diseño de Interiores e Ingeniería en Sistemas.
En su primera etapa se procedió a identificar cuál de los actuales sistemas de acreditación
sería utilizado en la Facultad, para lo cual se seleccionó la Guía de REDICA (Red
de Ingenierías de Centro América).
¿Por qué Redica?
Porque es una Agencia especializada en ingeniería
Porque incluye aspectos relevantes de otras agencias de acreditación
Porque está diseñada para el ámbito regional.
Ya definida la Guía que se utilizaría se constituyeron los Comités de Autoevaluación
integrado por:
- Directores de las Escuelas
Un profesor por cada carrera
Un estudiante por cada carrera
Participan también el Decano de la Facultad y la Coordinadora de la Oficina de Evaluación
y Acreditación.
Los siguientes objetivos fueron establecidos para los Comités:
Objetivos Generales:
- Organizar el Proceso deAutoevaluación de las Carreras
- Desarrollar el Proceso de Autoevaluación de las Carreras a través de la recopilación
y procesamiento de la información correspondiente a los factores establecidos en
la Guía de REDICA.
Objetivos Específicos:
- Realizar un diagnóstico de las Carreras que permita conocer las fortalezas y debilidades.
- Promover una cultura de evaluación, que propicie yfacilite los procesos de acreditación.
- Identificar las fuentes de información para obtener los datos requeridos por los
factores establecidos en la Guía de REDICA.
- Desarrollar los instrumentos para la recopilación de información necesarias para
el proceso de Autoevaluación
- Recopilar y procesar la información obtenida a través de los diferentes medios para
confeccionar el informe de Autoevaluación.
- Presentar y sustentar el Informe de Autoevaluación frente a la comunidad de la facultad.
- Establecer planes de mejoramiento a partir de los resultados de la Autoevaluación.
Se espera que al final de este proceso:
- Se elabore el Informe Final de Autoevaluación de las Carreras.
- Se establezca el Plan de mejoramiento a partir de los resultados de la Autoevaluación
- Se fortalezca la cultura de evaluación, que facilite los procesos de acreditación.
- Se Estableza el marco de referencia para la Autoevaluaciónde las Carreras de la
Facultad de Ciencias Naturales y Tecnología.
Se estableció un cronograma de Actividades por etapas, se han realizado las capacitaciones
a los miembros del Comité, se han identificado las fuentes de información en base
a los criterios y se están elaborando los instrumentos.
AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
La Facultad de Ciencias Sociales, basados en la formación y capacitación obtenida
por miembros de la comunidad universitaria en el Taller Latinoamericano de Coordinadores
de Autoevaluación ofrecido por la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL)
ha iniciado su proceso de Autoevaluación del Programa Académico de Psicología, bajo
el Modelo V de Evaluación y Planeación:análisis estructural integrativo de organizaciones
universitaria, el cual fue aprobado por la UDUAL para su aplicación en las instituciones
afiliadas en la región.
En estos momentos se está en el proceso de elaboración del plan de trabajo.